Vivre en accord avec la nature profonde de notre cerveau et de de notre corps et trouver la sérénité.
Conclusion de la série : remettre l’humain — corps, cerveau et histoire — au cœur de la motivation intrinsèque à l’école Après six articles consacrés au comportement, à l’attention, aux émotions, au mouvement et à la motivation intrinsèque à l’école, une évidence se dessine. Pour comprendre les enfants d’aujourd’hui, nous devons tenir ensemble plusieurs réalités …
Pourquoi les enfants n’écoutent pas en sortie, alors que tout semblait bien commencer ?Parce qu’un enfant ne “dérape” pas d’un coup : il accumule fatigue, contraintes, émotions… jusqu’à atteindre une saturation intérieure. Et à ce moment-là, son cerveau ne peut plus s’adapter. Au début… tout allait bien On connaît tous ces moments. Une sortie en …
Faut-il laisser les enfants marcher pieds nus dans le jardin ?Dans un environnement sécurisé, marcher pieds nus peut soutenir l’équilibre, la motricité, le lien au corps et le contact avec la nature. L’enjeu n’est donc pas d’opposer liberté et cadre, mais de trouver une manière d’accompagner l’enfant avec discernement. Une petite scène… et une grande …
Dossier Naturaveillance – Comprendre le comportement, le corps et la motivation intrinsèque à l’école Pourquoi tant d’enfants semblent “agités”, “distraits”, “démotivés” ou “turbulents” à l’école ? Pourquoi certains se figent, d’autres s’effacent, d’autres s’opposent ? Et si une partie de la réponse se trouvait dans un décalage profond : le décalage entre ce que l’école …
Dans nos écoles, on demande souvent aux élèves de rester immobiles, concentrés, silencieux. Pourtant, lorsqu’on observe vraiment ce qui se passe dans une salle de classe, on voit des jambes qui remuent, des stylos qui cliquettent, des mains qui trifouillent une trousse. Ce que beaucoup interprètent comme un manque d’attention est souvent un message clair …
🧚♂️ Quand la nature appelle un enfant Quelque chose me surprend toujours chez mon fils.Il possède des jouets incroyables : robots, voitures télécommandées, un petit drone lumineux qu’il a reçu récemment… des jouets high-tech, qui clignotent, qui parlent, qui bougent. Et pourtant… Il n’y joue presque jamais.Tellement peu, qu’un jour il m’a dit : « …