Pour vivre en accord avec la nature profonde de notre cerveau.
Le couple influence profondĂ©ment lâatmosphĂšre Ă©motionnelle dans laquelle grandissent les enfants.Bien avant les mĂ©thodes Ă©ducatives ou les rĂšgles du quotidien, les enfants ressentent la maniĂšre dont les adultes vivent ensemble, se parlent et traversent les difficultĂ©s. Quand on parle dâĂ©ducation, on parle souvent des enfants. Comment gĂ©rer les Ă©motions.Comment poser des limites.Comment accompagner les crises.Comment …
Pourquoi certains comportements de nos enfants nous mettent-ils parfois dans un Ă©tat de tension disproportionnĂ© ?Parce que le cerveau Ă©motionnel ne rĂ©agit pas seulement au prĂ©sent. Il peut aussi rĂ©activer dâanciennes blessures, des peurs ou des automatismes liĂ©s Ă notre propre histoire. Il y a des moments qui paraissent presque absurdes vus de lâextĂ©rieur. Un …
Pourquoi certains comportements de nos enfants nous mettent-ils immĂ©diatement Ă bout ?Les neurosciences montrent que certaines rĂ©actions parentales ne viennent pas seulement du prĂ©sent: elles peuvent aussi rĂ©veiller dâanciennes Ă©motions, des besoins non comblĂ©s et des mĂ©canismes de stress profondĂ©ment ancrĂ©s dans notre cerveau. Votre enfant pleure parce que vous avez Ă©talĂ© le chocolat du …
Lâalimentation et le cerveau sont profondĂ©ment liĂ©s.Chez lâenfant, certains aliments peuvent soutenir lâattention, lâhumeur, le sommeil ou la rĂ©gulation Ă©motionnelle⊠tandis quâune alimentation trĂšs riche en sucres raffinĂ©s, ultra-transformĂ©s ou pauvre en nutriments peut fragiliser lâĂ©quilibre du cerveau et du corps. Pendant longtemps, nous avons surtout regardĂ© lâalimentation sous lâangle du poids ou de la …
Conclusion de la sĂ©rie : remettre lâhumain â corps, cerveau, histoire â au cĆur de la motivation intrinsĂšque Ă lâĂ©cole AprĂšs six articles consacrĂ©s au comportement, Ă lâattention, au mouvement, aux Ă©motions et Ă la motivation intrinsĂšque Ă lâĂ©cole, une Ă©vidence se dessine : Pour comprendre les enfants dâaujourdâhui, nous devons tenir ensemblele dĂ©veloppement, les …
Pourquoi certains parents explosent-ils parfois pour âpas grand-choseâ ?Parce que la colĂšre parentale ne vient pas toujours uniquement du comportement de lâenfant. Fatigue, stress, Ă©motions rĂ©primĂ©es ou surcharge du systĂšme nerveux peuvent rendre notre cerveau beaucoup plus rĂ©actif. Il est 7h42. Votre enfant joue encore avec une petite voiture dans le salon alors que vous …
Une crise de colĂšre chez lâenfant nâest pas un caprice, mais un dĂ©bordement Ă©motionnel. Mieux comprendre ce qui se joue permet dâaccompagner autrement⊠sans culpabiliser. Ce moment oĂč tout bascule (et oĂč on se sent un peu perdu) Lâautre jour, ça a dĂ©rapĂ© pour une histoire de gommettes. Jâavais essayĂ© dâanticiper.Pendant que mon fils faisait …
Pourquoi comprendre le cerveau de lâenfant de 6 Ă 9 ans peut-il transformer le quotidien familial ?Parce quâĂ cet Ăąge, lâenfant nâest pas encore capable de rĂ©guler ses Ă©motions comme un adulte. Ses oppositions, ses cris ou ses retraits sont souvent des signaux de stress, de fatigue ou de besoin de sĂ©curitĂ©, plutĂŽt quâune volontĂ© …
Pourquoi les enfants chantonnent-ils, parfois mĂȘme Ă table ?Parce que leur cerveau est en train de mĂ©moriser et dâorganiser des informations, notamment aprĂšs une activitĂ© comme la musique. Ce comportement naturel est souvent un signe dâapprentissage actif⊠et non dâopposition. đż Pourquoi les enfants chantonnent (et ce que cela rĂ©vĂšle vraiment) Ce matin-lĂ , mon fils …
Pourquoi les enfants nâĂ©coutent pas en sortie, alors que tout semblait bien commencer ?Parce quâun enfant ne âdĂ©rapeâ pas dâun coup : il accumule fatigue, contraintes, Ă©motions⊠jusquâĂ atteindre une saturation intĂ©rieure. Et Ă ce moment-lĂ , son cerveau ne peut plus sâadapter. Au dĂ©but⊠tout allait bien On connaĂźt tous ces moments. Une sortie en …